Vamos refletir...

"Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo".
Paulo Freire

SOMOS AGENTES DA NOSSA HISTÓRIA, A MUDANÇA QUE ESPERO NO MUNDO DEVE COMEÇAR POR MIM!

Grupo de Referência Antibullying Admar Corrêa

Pessoal

Parabéns ao trabalho desenvolvido pelo grupo da 71!
Esperamos novas adesões para que possamos intensificar mais ainda este debate tão importante para nossa Escola.
As fotos acima registram nossa primeira reunião (20/05) e nossa primeira ação na Escola, na manhã de 21/05, com os alunos de 6ª à 8ª séries.
Valeu pessoal...não esqueçam que a Hellen criou uma comunidade no orkut sobre este tema, vamos participar!

Colegas Admar Corrêa , Sarau Poético "O Sopro do Jasmim"

Parabéns Eliz!
Parabéns alunos Admar Corrêa pelo empenho, dedicação e carinho na organização desta atividade para homenagear a Profª Elizângela!

Debate "Bullying no Ambiente Escolar", 14/05/2010, na SAC, às 13h e 30min.

Na tarde de 14/05/2010 um grupo de alunos da EMEF Admar Corrêa, que desenvolvem projetos de aprendizagem sobre este tema,irão participar do debate a convite da EEEM Silva Gama (acompanhados por mim e pela colega Adriane).
Estarão lá o Vereador Mauro Zacher-Presidente da Comissão de Educação, Cultura, Esporte e Juventude- POA e as Psicólogas Márcia Magalhães e Gary Veiga Glass- CAPS Infantil Rio Grande.

Vale lembrar que os alunos da EMEF Admar Corrêa que forem até a SAC deverão deixar na Direção da Escola, até amanhã pela manhã, sua autorização assinada pela família.
Previsão de término do debate:17h
Deslocamento até a SAC: a critério de cada família
Contamos com a participação dos nossos alunos e temos certeza que este debate irá enriquecer os Projetos de Aprendizagem que já estão sendo desenvolvidos dentro desta temática!

Projeto Praia, EEEM Silva Gama: Conhecendo a realidade e as transformações históricas do Cassino.

Na tarde do dia 11 de maio de 2010,eu e a colega Vera, saímos com as turmas 51 e 52. Foi muito interessante nossa atividade que está inserida no Projeto Praia, desenvolvido por nossa Escola. Nosso objetivo era que as crianças tivessem um olhar mais crítico sobre a realidade que estão inseridas e buscassem perceber as transformações pelas quais o nosso Balneário passou. Depois da nossa caminhada, fomos recebidos carinhosamente na ONG Arte Estação pela Profª Célia Pereira. A Profª desenvolveu um excelente trabalho na sua Pós Graduação sobre o PATRIMÔNIO EDIFICADO DO CASSINO e neste dia apresentou alguns slides aos nossos alunos, retratando o Cassino de ontem e de hoje.
Parabéns aos nossos queridos alunos pelo envolvimento e dedicação com este trabalho.
Meus agradecimentos especiais à Profª Célia pela carinho que nos recebeu.
Agradecimentos extensivos à Equipe Silva Gama que deu suporte necessário para que pudessemos sair com as crianças.

Amigos comemoram juntos!

Dia 07/05/2010,comemoração pela publicação do livro de poesias da amiga Elizângela!
Parabéns Eliz!

"O mundo que eu sonho viver"

A partir da leitura do texto "O mundo em que eu sonho viver", publicado na Revista O Transcendente de ag/set 2007, os alunos da 63 refletiram e construíram o seu próprio texto!
O trabalho ficou lindo!
A turma apresentou suas ideias de forma responsável e dedicada, parabéns à todos!

Exposição das reproduções "Pinturas rupestres", turmas 51 e 52!

Parabéns pessoal, as pinturas ficaram lindas e contextualizadas!!

Turma 51 da EMEF Admar Corrêa apresentou seus trabalhos sobre as PINTURAS RUPESTRES!

A turma 51 está de parabéns!

Os trabalhos realizados sobre a arte rupestre ficaram lindos, e as apresentações muito interessantes.
Parabéns queridos alunos!

Aula T8, Silva Gama, Holocausto

Boa noite turma!

A proposta da aula de hoje é que vocês pesquisem o que foi o Holocausto, façam anotações, vejam imagens na internet e em seguida elaborem um comentário e postem aqui no blog, analisando de forma crítica este episódio.
Bom trabalho!
Profª Jacqueline

Aula T7, Silva Gama, Primeira Guerra Mundial

Boa noite pessoal!

Leiam o texto abaixo e em seguida elaborem um comentário sobre ele, se possível digitem e postem este comentário aqui no blog.
Sobrando tempo,entrem no google e pesquisem imagens sobre as trincheiras durante a Primeira Guerra.
Bom trabalho! Segue o texto:

A vida nas trincheiras mostra uma das mais terríveis faces da Primeira Guerra Mundial.

Antes que a Primeira Guerra Mundial acontecesse, as várias nações envolvidas neste conflito se preparavam com uma opulenta tecnologia militar. Dessa forma, quando a “Grande Guerra” eclodiu, em 1914, o tempo de movimentação das tropas durou muito pouco tempo. Estava claro que ambos os lados eram belicamente poderosos e que o menor avanço territorial só aconteceria ao custo de milhares de vidas.
Dessa forma, os soldados de ambos os lados passaram a cavar trincheiras de onde tentavam, ao mesmo tempo, se proteger e atacar. Geralmente, uma trincheira era aberta pela tropa e contava com cerca de 2,30 metros de profundidade, por dois metros de largura. No ponto mais alto, eram colocados sacos de areia e arames farpados que protegeriam os soldados das balas e dos estilhaços das bombas. Além disso, um degrau interno chamado “fire step” permitia a observação dos inimigos.
Para que as tropas inimigas não conseguissem conquistar uma trincheira em um único ataque, os soldados tinham o cuidado de não construí-las em linha reta. Trincheiras auxiliares e perpendiculares também eram construídas para que o tempo de reação a um ataque fosse ampliado. Apesar da proteção, uma bomba certeira ou uma rajada de tiros oportuna poderia deixar vários soldados feridos. As mortes repentinas e os ataques inesperados eram constantes.
Além do poder das armas, a própria trincheira era outra inimiga para os soldados que se amotinavam naquele espaço insalubre. Os mortos que se acumulavam nas trincheiras eram um grande chamariz para os ratos que se alimentavam da carne pútrida dos corpos. Entre as doenças usualmente contraídas nas trincheiras se destacavam a “febre de trincheira”, reconhecida por fortes dores no corpo e febre alta; e o “pé de trincheira”, uma espécie de micose que poderia resultar em gangrena e amputação.
Entre duas trincheiras inimigas ficava a chamada “terra de ninguém”, onde arame farpado e corpos em decomposição eram bastante recorrentes. A presença naquele território era bastante arriscada e só acontecia pelo uso de frentes muito bem armadas. Geralmente, um soldado assumia várias funções no campo de batalha, tendo suas forças utilizadas para o combate, a manutenção das tropas, o apoio reserva e nos terríveis dias que passavam na própria trincheira.
Mais que uma simples estratégia militar, as trincheiras representavam intensamente os horrores vividos ao longo da Primeira Guerra Mundial. Submetidos a condições de vidas extremas, milhares de soldados morreram em prol de um conflito em que a competição imperialista era sua razão maior. Pela primeira vez, a capacidade dos homens matarem atingiu patamares que abalavam aquela imagem de razão e prosperidade que justificava o capitalismo monopolista.


Por Rainer Sousa
Graduado em História
Equipe Brasil Escola

Turma 52, EMEF Wanda Rocha, 27/04/10

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."
(Jean Piaget)

Postagem especial para a turma T9, Silva Gama...Conhecendo um pouco mais sobre Eduardo Galeano!

Eduardo Hughes Galeano (Montevidéu, 3 de setembro de 1940) é um jornalista e escritor uruguaio. É autor de mais de quarenta livros, que já foram traduzidos em diversos idiomas. Suas obras transcendem gêneros ortodoxos, combinando ficção, jornalismo, análise política e História.
Galeano nasceu em 3 de setembro de 1940 em Montevidéu em uma família católica de classe média de ascendência europeia. Na infância, Galeano tinha o sonho de se tornar um jogador de futebol; esse desejo é retratado em algumas de suas obras, como O futebol de sol a sombra (1995). Na adolescência, Galeano trabalhou em empregos nada usuais, como pintor de letreiros, mensageiro, datilógrafo e caixa de banco. Aos 14, vendeu sua primeira charge política para o jornal El Sol, do Partido Socialista.
Galeano iniciou sua carreira jornalística no início da década de 1960 como editor do Marcha, influente jornal semanal que tinha como contribuidores Mario Vargas Llosa e Mario Benedetti. Foi também editor do diário Época e editor-chefe do jornal universitário por dois anos. Em 1971 escreveu sua obra-prima As Veias Abertas da América Latina.
Em 1973, com o golpe militar do Uruguai, Galeano é preso e mais tarde forçado a se exilar na Argentina, onde lançou Crisis, uma revista sobre cultura. Em 1976, com o sangrento golpe militar liderado pelo general Jorge Videla, tem seu nome colocado na lista dos esquadrões de morte e, temendo por sua vida, exila-se na Espanha, onde deu início à trilogia Memória do Fogo. Em 1985, com a redemocratização de seu país, Galeano retornou a Montevidéu, onde vive ate hoje.
Em princípios de 2007 Galeano caiu seriamente doente, mas recuperou-se, após uma bem-sucedida cirurgia em Montevidéu.
A obra mais conhecida de Galeano é, sem dúvida, As Veias Abertas da América Latina. Nela, analisa a História da América Latina como um todo desde o período colonial até a contemporaneidade, argumentando contra o que considera como exploração econômica e política do povo latino-americano primeiro pela Europa e depois pelos Estados Unidos da América. O livro tornou-se um clássico entre os membros da esquerda latino-americana.
Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Eduardo_Galeano

Meus afilhados...formandos EJA Médio, 1º Semestre 2010, Silva Gama

Meus queridos alunos da EJA-Médio, EEEM Silva Gama.
Vocês estão de parabéns pelo esforço ao longo desta caminhada e pude acompanhar cada etapa deste crescimento. Agora falta pouco para a conclusão do Ensino Médio, que bom poder compartilhar deste momento tão especial!Obrigada pelo carinho e por ter a honra de ser a paraninfa e regente desta turma especial.

Visita da autora na aula de História!

Nossa aula de hoje, 26/04/10, foi bastante especial. A turma 51 recebeu a visita da Profª Elizângela Teixeira e pode perceber que o sonho de escrever um livro pode sim se tornar realidade.E quem disse que História não combina com poesia?
O livro da Profª Elizângela,"O sopro do jasmim", está disponível na Livraria Acadêmica,em Rio Grande.

Aprendendo através das imagens...

Como diz o ditado popular "uma imagem vale mais que mil palavras".
Os alunos da turma 51 realizaram uma aula baseada na análise de imagens das pinturas rupestres encontradas nas cavernas ao longo do mundo, especialmente aquelas encontradas no nosso país.
A partir daí, o grupo passou a construir a "sua pintura rupestre".
Aí estão os registros de nossos "grafiteiros contemporâneos".

Parabéns para minha amiga Elizângela Teixeira!

O livro de poesias da Profª Elizângela Teixeira está disponível na Livraria Acadêmica e chama-se "O sopro do jasmim". Eu já tenho o meu autografado! Parabéns Eliz!

O SOPRO DO JASMIM: COLETÂNEA DE POESIAS ESCRITAS PELA PROFª ELIZÂNGELA TEIXEIRA.
A AUTORA É LICENCIADA EM LETRAS PORTUGUÊS E MESTRE EM HISTÓRIA DA LITERATURA (FURG), ATUA NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO GRANDE NA EMEF ADMAR CORRÊA.